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課程介紹(shao)

課程介紹(shao):

中(zhong)物理 浙教版  科學(初中(zhong)) 聲音(yin)的產(chan)生和傳播(bo)(1)
——聲音(yin)的產(chan)生原因及(ji)傳播(bo)條件 學易同步精品課堂 第2章  第2節 --對(dui)環境(jing)的察覺  1 情景問(wen)題導(dao)入(ru)  大自(zi)然中(zhong)流水、鳥鳴……有很多美妙的聲音(yin),我們有時(shi)候(hou)會被一些音(yin)樂(le)帶(dai)來舒適的感覺,而噪(zao)聲會讓我們避之唯(wei)恐zhi)患ji)。你知(zhi)道(dao)聲音(yin)是怎麼產(chan)生的嗎?聲音(yin)如何傳播(bo)到我們的耳中(zhong)形成shang)醯哪什麼是樂(le)音(yin),什麼是噪(zao)音(yin)呢?……
在接下(xia)來的2節,我們會揭開這(zhe)些關于(yu)聲音(yin)秘密!  2 課堂活動(dong) 給(gei)你一根橡皮筋,一個筆套,一把鋼尺,試著使(shi)它們發出聲音(yin)。有什麼共同的現(xian)象? 發聲時(shi),它們都(du)在振動(dong)! 【活動(dong)】我們在說話的時(shi)候(hou),摸著自(zi)己的喉部,有什麼感覺?觀看(kan)以下(xia)視頻(pin),你看(kan)到了(liao)什麼現(xian)象? 說話的時(shi)候(hou),聲帶(dai)是在振動(dong)! 【演示實驗(yan)·視頻(pin)】用一個細(xi)線(xian)吊著的乒乓(pang)球去靠(kao)近正在發聲的音(yin)叉進行觀察,有什麼現(xian)象? 音(yin)叉的叉股將懸吊的乒乓(pang)球彈(dan)開,同時(shi)我們的耳朵(duo)听見音(yin)叉發出的聲音(yin)。 【思考】正在發聲的音(yin)叉可以彈(dan)起乒乓(pang)球,說de)髁liao)什麼? 正在發聲的音(yin)叉在振動(dong) 01 聲音(yin)的產(chan)生 敲擊(ji)小軍鼓產(chan)生的鼓面的振動(dong) 振動(dong)的音(yin)叉放入(ru)靜止的水中(zhong) 大量的實驗(yan)和現(xian)象表(biao)明(ming),
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