13798y.com【逢八就送】www.j1345.com

由于(yu)新冠疫情,孩(hai)子(zi)們(men)都在(zai)家(jia)學起(qi)了網課。無論是學校還是輔導機構,網課的質(zhi)量林林總總,參差不齊;在(zai)中高考不確fan)ㄊ欠褳瞥俚那榭魷攏 hai)子(zi)們(men)既要爭分(fen)奪秒,也要保(bao)持效(xiao)率(lv)。疫情迎來了拐點也是大部分(fen)學生(sheng)的轉折點,尤其對成績(ji)在(zai)中游(you)晃蕩的學生(sheng),疫情會(hui)成為他(ta)們(men)的踏板抑或落井石;而被迫成為十八線的老師主播們(men)也是使出渾身解數,幫學生(sheng)學有所成。那麼,孩(hai)子(zi)們(men)真的掌(zhang)握了嗎?怎樣才是網課的正確fan)蚩 zi)勢呢?
一、學習網課前,先(xian)對照課本(ben)或輔導書做詳解
不論是網課還是面授課,學習之前的預習必不可(ke)少,尤其對初高中生(sheng)而言(yan),預習好mei)頗俊 私餑諶荽蟾gai),是听好mei)偽乇傅那疤崽跫3?諶菰?巴猓 燦Ωgai)對整體(ti)體(ti)系做一個大概(gai)的梳理,尤其是偏重于(yu)理科類的科目,比如數學、物(wu)理,這樣的科目一般關(guan)聯性和邏輯性較強,需要不停地梳理轉化,了解新的知識點與過往(wang)知識點有什麼聯系,並且(qie)這些聯系在(zai)新的題(ti)目中怎麼運用(yong),有何(he)關(guan)聯性或者有什麼隱含條件等。
二、了解網課和面授的不同,充分(fen)了解才能充分(fen)運用(yong)
網課和面授最大的不同點,在(zai)于(yu)面授課老師可(ke)以(yi)通過孩(hai)子(zi)們(men)的回應做出最直接的判斷,這里的回應不單是語言(yan)上的回應,還包括表情和肢體(ti)語言(yan)等,孩(hai)子(zi)們(men)對知識點的掌(zhang)握情況,包括做題(ti)情況也可(ke)以(yi)讓老師直觀感(gan)受到(dao)。而網課的交流,在(zai)這方面有很大的局限(xian)性,老師們(men)從開始有條不紊地配合(he)孩(hai)子(zi)們(men)的節奏變成自(zi)己(ji)掌(zhang)握節奏。老師們(men)畢竟不是初學者,對孩(hai)子(zi)們(men)的判斷和期(qi)待值相對較高,這就造(zao)成了大多(duo)數孩(hai)子(zi)上網課的听課效(xiao)率(lv)不高。那麼怎樣解決這個問題(ti)呢? 首先(xian),創(chuang)造(zao)一個相對安靜的學習環境,讓孩(hai)子(zi)們(men)的注意力集中,最好是模擬學校環境,在(zai)上網課的過程中盡量避免喝ren)  粵ling)食、玩手機,注意力集中听課效(xiao)率(lv)自(zi)然會(hui)好;其次,听課模式(shi)的轉化需要老師們(men)適應也需要孩(hai)子(zi)們(men)適應,孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)做好預習的情況下,可(ke)以(yi)在(zai)上網課過程中跟著老師學習,遇到(dao)不會(hui)的內容又沒辦(ban)法交流可(ke)以(yi)先(xian)截圖保(bao)留(liu),待到(dao)課後再一一提問;最後,在(zai)孩(hai)子(zi)們(men)結束網課後,可(ke)以(yi)再次利用(yong)錄像或者筆(bi)記對今天所學的重點內容進行(xing)總結,這里的總結包括對知識點的內容認識以(yi)及對例(li)題(ti)的解題(ti)方式(shi),還有xing)戮芍 杜鱟渤齙男掠yong)法。
三、學校網課听不懂,校外輔導來加yong)耍 庋齪貌緩/div>
有很多(duo)家(jia)長非常迷信輔導的力量,不管(guan)是在(zai)日常學習生(sheng)活中還是在(zai)疫情學習中,總覺(jue)得孩(hai)子(zi)補(bu)課比不補(bu)課強,所以(yi)在(zai)孩(hai)子(zi)們(men)听完學校網課之余,還會(hui)給孩(hai)子(zi)報一些課外輔導。家(jia)長們(men)的初衷肯定是為了孩(hai)子(zi),但是網課不同于(yu)面授,孩(hai)子(zi)們(men)學習學校網課時已經(jing)長時間對著電腦,此(ci)時再增(zeng)加校外輔導會(hui)使孩(hai)子(zi)身體(ti)上的壓力負(fu)荷較大;同時長時間對著電腦也容易注意力不集中,記qie)yi)力下降,達到(dao)適得其反(fan)的效(xiao)果(guo)。所以(yi),還是希望家(jia)長們(men)彈性安排(pai)孩(hai)子(zi)們(men)的作息時間,讓孩(hai)子(zi)充分(fen)休息,以(yi)飽滿的精(jing)神(shen)狀態迎接yong)懇惶斕目緯蹋  吧硤ti)兩不誤。
四(si)、中高考學生(sheng)如何(he)在(zai)這段時間復習做匹(pi)黑(hei)馬
對于(yu)即將中高考的孩(hai)子(zi)們(men),這是彎道超車的最好機會(hui)。首先(xian)是明確缺(que)點,你知道敵人(ren)是誰你才能戰勝他(ta),所以(yi)第一件事lv)竊zai)考綱(gang)範(fan)圍內羅列不會(hui)的知識點,各科都是,先(xian)明確自(zi)己(ji)的不足然後針對復習;其次明確不足後,可(ke)以(yi)進行(xing)差異性對待,中高考現在(zai)已進入白熱化階段,時間也要作為重中之重去考慮(lv),比如這節網課的內容已經(jing)學會(hui)或是明確掌(zhang)握,那麼我們(men)就可(ke)以(yi)利用(yong)這節課的時間去攻(gong)克不足;最後就是協調好各科所運用(yong)的時間,學的好的科目可(ke)以(yi)安排(pai)時間相對少一點,因為中高考難度也成階梯化,越想考高分(fen)所需要配備的力量就要更多(duo),沒辦(ban)法使剩余的時間最大化利用(yong)起(qi)來,學的不好的科目可(ke)以(yi)利用(yong)較多(duo)的時間去梳理,重新學習和探討,優化進步(bu)起(qi)來分(fen)zhi)冉廈饗xian)。
希望這次疫情不只是人(ren)與自(zi)然的轉折點,也是孩(hai)子(zi)們(men)成績(ji)的轉折點,看人(ren)生(sheng)峰(feng)高處(chu),唯有磨難多(duo)正果(guo)。

你可(ke)能感(gan)興趣的文章(zhang)
【名師分(fen)享(xiang)】開學時政(zheng)第一課,高級教師分(fen)享(xiang)疫情防控工作的主題(ti)與熱考(含限(xian)免資料)

作者︰學科網名師堂 李海東北三省十佳政(zheng)治教師、全國教研骨干(gan)教師、全國教育(yu)課改先(xian)進個人(ren)等稱(chen)號(hao);榮獲過市級教學能手、市級教育(yu)科研能手等;省級教學設計(ji)比賽(sai)一等獎、省級優秀(xiu)指導教師等;指導學生(sheng)先(xian)後

免費直播課【3.30-4.3課表】周一到(dao)周五早8點,全國中xing)xiao)學生(sheng)一起(qi)學習!

受新型(xing)冠狀病(bing)毒肺炎疫情影(ying)響,全國各地中xing)xiao)學普遍(bian)將延(yan)期(qi)開學。學而思網校將從2月17日zhang)鶼xiang)全國用(yong)戶正式(shi)推出從【周一到(dao)周五】kang)娜 曇陡餮?潑夥閻輩?魏妥zi)學課(2月1日開始試運行(xing))。學科網作為學而思網校此(ci)次直播課的合(he)作伙伴,將全面上線直播課程。通過雙方合(he)作,這次直播將惠及全國各地更多(duo)因受疫情影(ying)響而不能走出家(jia)門的學生(sheng)及家(jia)長。學校亦(yi)可(ke)讓學生(sheng)在(zai)家(jia)免費觀課,實現停課不停學!

網站(zhan)公告 2020-03-30
【江甦專用(yong)資源】2020年江甦高考復習系列名師精(jing)品資源推薦

為配合(he)江甦省廣大師生(sheng)高效(xiao)復習,學科網名師堂特(te)推薦名師創(chuang)作的江甦專區高考復習資源,希望可(ke)以(yi)給大家(jia)帶來幫助~數學學科巔峰(feng)沖刺2020年高考數學二輪專項提升(江甦)2020年高考數學二輪微專題(ti)突破(江甦)2020年藝考生(sheng)文化課《高考數

網站(zhan)公告 2020-03-30
名師學案2020春版初中xing) bu)導學案

名師學案2020春版初中xing) bu)導學案

網站(zhan)公告 2020-03-30
【做題(ti)啦(la)bing)扛嚦頰嫣ti)及2020高考模擬試題(ti)系列資源推薦

高考復習要做題(ti),要重做高考真題(ti),也要做模擬試題(ti),但是更重要的是更要做有針對性的、優質(zhi)的試題(ti)~所以(yi),本(ben)次名師堂特(te)為大家(jia)推薦備戰2020年高復習之真題(ti)及模擬試卷(juan)系列資源,希望可(ke)以(yi)幫助大家(jia)高效(xiao)復

網站(zhan)公告 2020-03-30
13798y.com【逢八就送】www.j1345.com | 下一页